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英語語音》課程教學大綱

一、課程基本情況

課程名稱

英語語音

English Pronunciation

課程類別

□核心  ■必修 □任選 □限選

學分

1

執行學期

1

課程學時

及其分配

總學時

學時分配

16

講授

4

實驗

0

上機

0

實習

12

考核比例

平時:30 % ;期末:70%

開課單位

外國語學院英語專業教研室

適用專業

外國語學院英語專業

先修課程

 

二、課程性質與作用

《英語語音》課程是英語專業的專業必修課,屬于集中性實踐教學環節。本課程的主旨在于幫助學生掌握正確的英語發音從而實現自由交際的目的,主要任務是使學生系統了解英語語音的基本知識,掌握正確的英語發音、節奏、連讀、重音及語調等知識,并做到實踐達標。本課程為英語專業一年級新生開設,注重實踐,將語音訓練和培養語言交際能力融為一體,強調學習英語語音的目的是為了更好地進行語言交流。英語語音課程的相關課程為英語聽力和口語課,而語音訓練又是英語聽、說能力培養的基礎,因此課程的教學對于更好的培養英語專業學生聽力和口語表達能力都大有幫助。

 

三、課程培養標準

通過本課程的學習,使學生系統了解英語語音的基本知識,明確掌握英語語音中每個音素的標準發音方法及規則,掌握連讀、重音、節奏、語調等知識的理論原則并做到實踐達標,提高英語的聽辨能力,學會使用得體的英語語音語調表達思想,養成正確的英語發音習慣,最終使每位同學能操一口流利順暢,清晰易懂,交際自如的英語,同時以此為英語其它相關知識的學習打好基礎。

本課程具體完成培養方案中以下指標,重點完成指標1.1、3.2。

一級指標

二級指標

三級指標

1語言、文學、文化素養

1.1 英語語言知識

1.1.1了解英語語言的基本元素:語音,詞匯,意義

3.人際交往能力:團隊工作和交流

3.2  人際交流能力

3.2.1 掌握交流策略

四、課程教學內容與學時分配

章標題

主要內容

學時

教學方法

備注

Module 1

Basic Concepts

Basic Concepts

List of  Phonetic Symbols

2

Lecture,

Practice

實踐環節包括朗讀、對話、新聞模仿、演講等實踐活動,以達到學以致用的目的。

 

 

 

Module 2

Consonants

 

Stops

Fricatives and Affricates

Nasals, Approximants & Laterals

4

Lecture,

Practice

   

     Module 3

Vowels

 

Front Vowels & Central Vowels

Back Vowels

Diphthongs

4

Lecture,

Practice

Module 4

Stress

Stressed Syllables & Unstressed Syllables

Stress Shifts

Sentence Stress

 

2

Lecture,

Practice

Module 5

Linking &Intonation

Linking

Intonation

2

Lecture,

Practice

Module 6

       Q&A

Reviewing and  Q&A

2

Lecture,

Practice

注:★表示重點內容,△表示難點內容

五、實驗教學內容與安排

本課程的所有實踐環節都融入課堂教學中,包括英語繞口令練習、英語對話、詩歌朗讀,英語演講、新聞模仿、電影對白模仿等。

六、課程考核

1   課程培養標準三級指標對應的考核環節

考核指標

考核環節

新聞模仿

電影對白模仿

英語演講

考試

1.1.1了解英語語言的基本元素: 語音,詞匯,意義

 

3.2.1 掌握交流策略

 

 

 

 

2  考核細則

 

考核環節

考核要求

分值比例(%

分項

總評

平時考核

課程出勤

沒有無故缺席,事假少于3

5%

30%

新聞模仿

模仿BBCVOACNN兩分鐘左右的標準新聞

5%

電影對白模仿

小組活動,模仿經典英文電影五分鐘左右情景

10%

演講

命題演講

10%

期末考核

口試

70%

70%

七、教材與參考資料

推薦教材:

[1] 英語語音教程,王桂珍,北京:高等教育出版社,2009

 

參考教材:

[1] 實用英語語音語調,張冠林、孫靜淵,北京:外語教學與研究出版社,2001

[2] 大學一年級英語語音練習手冊,張冠林,北京:外語教學與研究出版社,2006

[3] 英語語音,汪文珍,上海:上海外語教育出版社,2008

 

 

撰寫人:朱敏                  審核人

               2015 年5 月

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