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《畢業實習》課程教學大綱

一、課程基本情況

課程名稱

畢業實習

Graduation Practice

課程類別

□核心  ■必修 任選 □限選

學分

2

執行學期

8

課程學時

及其分配

總學時

學時分配

4

講授

 

實驗

 

上機

0

實習

四周

考核比例

平時(含期中): ;期末:100%

開課單位

外國語學院英語專業教研室

適用專業

外國語學院英語專業

先修課程

(“培養計劃”中除“畢業論文(設計)”外的其它所有學分課程)

二、課程性質與作用

畢業實習是學生在校學習的必修課程,是學生運用知識和技能以及查漏補缺、向行業人士學習的重要環節。學生在與英語語言文學專業相關的英語教學、翻譯、國際貿易、國際物流、英語接待、國際旅游等實踐環境中運用學到的英語和貿易方面知識,檢驗學生的英語基礎和業務基礎,發現自己有待提高的領域,為返校后的進一步學習提供參考,同時也進一步培養學生的社會意識、人際交往能力、工作紀律,拓展發現問題分析問題的視野,并逐漸適應社會,為畢業后較順利融入社會、盡快進入工作角色打下較好的基礎。

三、課程培養標準

一級指標

二級指標

三級指標

1.語言、文學、文化素養

1.1英語語言知識

1.1.1了解英語語言的基本元素:語音,詞匯,意義

1.1.2 識別英語語言的構建規則:語法和語用

1.1.3 掌握英語語言的實際輸出使用方式:會話,寫作

1.1.4 了解初步的語言學知識

1.1.5了解英語與漢語的異同,促進英漢互譯能力提高

1.3英語國家的文化基礎知識

1.3.2了解相關國家的文化傳統

 

 

2.學習能力

2.1自主學習能力

2.1.1確定學習的目標愿景

2.2熟練運用能力

2.2.1 在有效的知識積累的基礎上,掌握運用策略

2.2.2 在運用中發現問題,具體解決問題

2.2.3 檢驗解決問題的合理性和有效性

2.2.4 審視解決問題的過程和結果

2.3思考批判能力

2.3.1 了解外來思想、文化、文學等的實際內涵

2.3.2 形成自己的思考和評判

2.3.3 持有公正的態度,不偏激、不盲從

2.3.4 培養創造性和批判性思維

2.4 創新研究能力

2.4.1 掌握基本的計算機技術及網絡手段,不斷獲取信息、知識

2.4.2 初步掌握科學的思維方式和研究方法

2.4.3 運用專業知識,綜合分析,積極創新

3.人際交往能力:團隊工作和交流

3.1 團隊協作能力

3.1.1能組建有效團隊,展示組織、管理和協調能力

3.1.2能明確個人在團隊中的職責、權利和義務等

3.2 人際交流能力

3.2.1掌握交流策略

3.2.2熟練使用現代通訊技術, 能以口頭、書面、電子及圖表等方式進行有效溝通

3.3 跨文化交際能力

3.3.1 熟悉文化之間的異同,求同存異,開放包容

3.3.2在跨文化交際過程中避免語用失誤,使交際暢通高效

4. 素質拓展

4.1 思想素質

4.1.1樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

4.1.2熟悉國家在外交、外事、教育、經貿、文化交流等方面的方針、政策和法規

4.1.3了解社會規范及個人角色與責任,認識自身價值并有清晰的個人定位,具備迎接挑戰的心理素質

4.3 職業知識技能的儲備和態度

4.3.1對未來的職業能進行展望和設計

4.3.2了解相關職業的未來需求

4.3.3適時儲備相關知識技能以及謀取相關的職業資格認證

4.3.4 認同未來就職的企業文化

四、課程教學內容與學時分配

章標題

主要內容

學時

教學方法

備注

(畢業實習)

1. 在與英語語言文學專業相關的英語教學、翻譯、國際貿易、國際物流、英語接待、國際旅游等實踐環境中運用學到的英語和貿易方面知識,檢驗學生的英語基礎和業務基礎,發現自己有待提高的領域,為返校后的進一步學習提供參考,同時也進一步培養學生的社會意識、人際交往能力、工作紀律,拓展發現問題分析問題的視野,并逐漸適應社會。

4

(老師進行畢業實習指導;自主實習)

實習單位以學生自主聯系為主

★與英語和貿易相關的實習內容

△與英語和貿易的相關度

注:★表示重點內容,△表示難點內容

五、實驗教學內容與安排

(本課程沒有實驗、實踐課時安排)

六、課程考核

1   課程培養標準三級指標對應的考核環節

考核指標

考核環節

實習報告

 

 

1.1.1了解英語語言的基本元素:語音,詞匯,意義

 

1.1.2 識別英語語言的構建規則:語法和語用

 

1.1.3 掌握英語語言的實際輸出使用方式:會話,寫作

 

1.1.4 了解初步的語言學知識

 

1.1.5了解英語與漢語的異同,促進英漢互譯能力提高

 

1.3.2了解相關國家的文化傳統

 

2.1.1確定學習的目標愿景

 

2.2.1 在有效的知識積累的基礎上,掌握運用策略

 

2.2.2 在運用中發現問題,具體解決問題

 

2.2.3 檢驗解決問題的合理性和有效性

 

2.2.4 審視解決問題的過程和結果

 

2.3.1 了解外來思想、文化、文學等的實際內涵

 

2.3.2 形成自己的思考和評判

 

2.3.3 持有公正的態度,不偏激、不盲從

 

2.3.4 培養創造性和批判性思維

 

2.4.1 掌握基本的計算機技術及網絡手段,不斷獲取信息、知識

 

2.4.2 初步掌握科學的思維方式和研究方法

 

2.4.3 運用專業知識,綜合分析,積極創新

 

3.1.1能組建有效團隊,展示組織、管理和協調能力

 

3.1.2能明確個人在團隊中的職責、權利和義務等

 

3.2.1掌握交流策略

 

3.2.2熟練使用現代通訊技術, 能以口頭、書面、電子及圖表等方式進行有效溝通

 

3.3.1 熟悉文化之間的異同,求同存異,開放包容

 

3.3.2在跨文化交際過程中避免語用失誤,使交際暢通高效

 

4.1.1樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀

 

4.1.2熟悉國家在外交、外事、教育、經貿、文化交流等方面的方針、政策和法規

 

4.1.3了解社會規范及個人角色與責任,認識自身價值并有清晰的個人定位,具備迎接挑戰的心理素質

 

4.3.1對未來的職業能進行展望和設計

 

4.3.2了解相關職業的未來需求

 

4.3.3適時儲備相關知識技能以及謀取相關的職業資格認證

 

4.3.4 認同未來就職的企業文化

 

2  考核細則

考核環節

考核要求

分值比例(%

分項

總評

平時考核

 

 

 

 

 

 

 

 

期末考核

實習報告

100%

100%

七、教材與參考資料

(教務處關于畢業實習相關文件)

 

 

撰寫人:  楊云安            審核人:

                   

 

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