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綜合英語II》課程教學大綱

一、課程基本情況

課程名稱

綜合英語II

Integrated English Course II

課程類別

■核心  □必修 □任選 □限選

學分

5.5

執行學期

2

課程學時

及其分配

總學時

學時分配

88

講授

88

實驗

0

上機

0

實習

0

考核比例

平時:30 % ;期末:70%

開課單位

外國語學院英語專業教研室

適用專業

外國語學院英語專業

先修課程

綜合英語I、英語會話I、英語聽力I、英語閱讀I、英語語音

二、課程性質與作用

《綜合英語II》是高校英語專業本科基礎階段的專業必修主干課,其教學任務為傳授英語基礎知識,對學生進行全面的、嚴格的基本技能訓練;培養學生實際運用語言的能力,良好的學風和正確的學習方法,為進入高年級打下扎實的專業基礎。本課程有別于理論知識和單項技能課,但又與其他課程有必要的聯系和重復,與聽力、會話、閱讀、寫作、翻譯等單項技能課相輔相成。

三、課程培養標準

本課程旨在通過英語語言基礎知識的系統傳授和全面、嚴格的基本語言技能訓練,使學生拓寬語言知識,掌握英語語言基本技能,進一步提升基本素質和培養交際技能;同時通過聽、說、讀、寫、譯等各項語言技能的綜合,語言知識與語言運用的綜合,語言與文化的綜合以及語言學習與語言學習能力培養的綜合,逐步提高學生分析問題和解決問題的能力。

本課程具體完成培養方案中以下指標,重點完成指標1.1,1.3,2.1,2.2。

一級指標

二級指標

三級指標

1.語言、文學、文化素養

1.1 英語語言知識

1.1.2識別英語語言的構建規則:語法和語用

1.3 英語國家的文化基礎知識

1.3.1了解主要英語國家的史地、哲社、政經、教育等

2.學習能力

2.1 自主學習能力

2.1.1確定學習的目標愿景

2.1.3培養終身學習的理念

2.2 熟練運用能力

2.2.2 在運用中發現問題,具體解決問題

四、課程教學內容與學時分配

章標題

主要內容

學時

教學方法

備注

Unit 1

 

Text 1 Weve Been Hit!

5

Lecture

Paraphrase 

Auxiliaries VS Main Verbs

Certainty of Modals

Grouping Details

Text 2 Rethinking Skyscrapers

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

Unit 2

 

Text 1 The Virtues of Growing Older

5

Lecture

Paraphrase

Concrete Nouns VS Abstract Nouns

Quantifiers & Determiners

Dangling Participles

The Topic Sentences

Text 2 Closing the Gap

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

Unit 3

 

Text 1 My Stroke of Luck

5

Lecture

Paraphrase

 Negation & Inversion

Unit Nouns

Word Usages

Illustration

Text 2 A New Attitude to Gratitude

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

Unit 4

 

Text 1 Cultural Encounters

5

Lecture

Paraphrase

Tenses

Order of Adjectives in NP

Comparison &

 Contrast

Text 2 Does Your Body Betray You?

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

Unit 5

 

Text 1 Fourteen Steps

5

Lecture

Paraphrase

Numerals

Determiners

Analogy

Text 2 The Power of Belief

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

Unit 6

 

Text 1The Diary of the Unknown Soldier

5

Lecture

Paraphrase

Questions

Object Clauses

Cause & Effect

Text 2 Life Goes On

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

Unit 7

 

Text 1 Letter to a B Student

5

Lecture

Paraphrases

Disjunct

Relative Words

-ever Words

Classification

Text 2 College Pressures

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

Unit 8

 

Text 1 Focus on Global Warming

5

Lecture

Paraphrase

Tenses

Connectives

The Use of Quotes

Text 2 The Villain in the Atmosphere

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

Unit 9

 

Text 1 What Is Happiness?

5

Lecture

Paraphrase

Impersonal it VS there

Non-finite Clauses & Verbless Clauses

 Argumentation

Text 2 The Art of Unhappiness

2

Discussion

 Exercises

2

Practice

注:★表示重點內容,△表示難點內容

五、實驗教學內容與安排

本課程暫無專門實驗教學環節。

六、課程考核

1   課程培養標準三級指標對應的考核環節

考核指標

考核環節

課前預習

小組陳述

課堂報告

課堂聽寫

單元測試

課后閱讀

考試

1.1.2識別英語語言的構建規則:語法和語用

1.3.1了解主要英語國家的史地、哲社、政經、教育等

 

 

 

2.1.1確定學習的目標愿景

 

 

 

 

2.1.3培養終身學習的理念

 

 

 

 

 

2.2.2 在運用中發現問題,具體解決問題

 

 

 

 

2  考核細則

考核環節

考核要求

分值比例(%

分項

總評

平時考核

 

課程出勤

沒有無故缺席,事假少于3

3%

30%

課堂聽寫

就所學課文的單詞聽寫,30次左右,總分平均

3%

課堂報告

每人每學期不少于3

3%

單元測試

每單元1次,共9次,總分平均

12%

小組陳述

小組合作,就某單元內容等拓展,每人一次

6%

課后閱讀

每日記載所讀相關內容,不少于90

3%

期末考核

閉卷考試

70%

70%

七、教材與參考資料

推薦教材:

[1] An Integrated English Course 2,何兆熊 張春柏主編,上海外語教育出版社, 2013

 

參考教材:

[1] 綜合英語教程(第二版),黃源深,北京:高等教育出版社,2006

[2] 新世紀高等院校英語專業本科生系列教材(修訂版)·《綜合教程》(第2版)綜合訓練2何兆熊 張春柏主編,上海外語教育出版社, 2013

[3] College English, 胡文仲等, 北京:外語教學與研究出版社, 2004

[4] 英漢互譯教程,楊莉藜,洛陽:河南大學出版社,2006

[5] 新編英語語法(第版),章振邦,上海:上海外語教育出版社, 2013

 

撰寫人:陳明遠         審核人

               2015 年4

 

 

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