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《綜合英語III》課程教學大綱

一、課程基本情況

課程名稱

綜合英語III

Integrated English Course III

課程類別

■核心  □必修 □任選 □限選

學分

5.5

執行學期

3

課程學時

及其分配

總學時

學時分配

88

講授

88

實驗

0

上機

0

實習

0

考核比例

平時:30 % ;期末:70%

開課單位

外國語學院英語專業教研室

適用專業

外國語學院英語專業

先修課程

《綜合英語I-II》,《英語會話I-II》,《英語聽力I-II》,《英語閱讀I-II

二、課程性質與作用

《綜合英語III》是高校英語專業本科基礎階段的專業必修主干課,其教學任務為傳授英語基礎知識,對學生進行全面的、嚴格的基本技能訓練;培養學生實際運用語言的能力,良好的學風和正確的學習方法,為進入高年級打下扎實的專業基礎。本課程有別于理論知識和單項技能課,但又與其他課程有必要的聯系和重復,與聽說、閱讀、寫作、翻譯等單項技能課相輔相成。

三、培養目標與標準

本課程旨在通過英語語言基礎知識的系統傳授和全面、嚴格的基礎技能訓練,繼續提高他們綜合運用英語的能力。要求學生比較熟練掌握和正確運用英語語法和詞匯,能夠理解長句難句,掌握更多的英語國家的文化背景知識,具備較好的口頭和筆頭表達能力和交際技能,進一步提高聽、說、讀、寫、譯的能力,同時注重培養學生自主學習能力和英語演講能力,提高學生分析問題和解決問題的能力。

本課程具體完成培養方案中以下指標,重點完成指標1.1、2.1、 2.2、2.3。

一級指標

二級指標

三級指標

1.語言知識技能和文化素養

1.1英語語言基礎知識

1.1.2 識別英語語言的構建規則:語法和語用

2. 個人技能和專業能力

2.1 自主學習能力

2.1.2 發揮個人所長,建立有效的學習習慣和體系

2.2英語的熟練運用能力

2.2.3 檢驗解決問題的合理性和有效性

2.3 思考批判能力

2.3.4 培養創造性和批判性思維

 

四、教學內容與學時分配

 

章標題

主要內容

學時

教學方法

備注

Unit 1

 

Text 1. Fresh Start

4

Lecture

Nominal clauses

so that

Adverbial clauses of concession

Text 2. A University Stands and Shines

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 2

 

Text 1 The Company Man

4

Lecture

The present perfect

The present perfect progressive

 

Text 2 Time to take it Easy

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 3

 

Unit 3

Text I  Out of Step

4

Lecture

The past perfect VS. The past perfect progressive

Adverbs

 

Text II  Skylines and Skyscrapers

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 5

 

Text I The Real Truth about Lies

4

Lecture

Modal auxiliaries

Verbless clauses

The infinitive vs. the ing participle

 

Text II To Lie or Not to Lie?---The Doctors Dilemma

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 7

 

Text I The Chaser

4

Lecture

Fronting & postponement

asas

Not as/soas

 

Text II Young Men and Elderly Men

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 8

 

Text 1 Knowledge and Wisdom

4

Lecture

it

there

conjunctions

Text 2 How to Become a Man of Genius

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 9

 

Text 1 Chinese Food

4

Lecture

Appositive clauses

Comparison

Text 2 Chinese Food in America

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 11

 

Text 1 On Becoming a Better Student

4

Lecture

Non-finite verb forms

Preposition and adverbs

Text 2 The Art of Acknowledgement

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 13

 

Text 1 Our Schedules, Our Selves

4

Lecture

Coordination

Reflective pronouns

Sentences Variety

Text 2 The Unhappy American Way

2

Discussion

 Exercises

3

Practice

Unit 14

 

 Text 1 Homeless

4

Lecture

 

Text 2 The Ideal of the Family versus the Ideal of Personal Individualism

2

Discussion

Exercises

3

Practice

注:★表示重點內容,△表示難點內容

五、實驗教學內容與安排

本課程暫無實踐教學內容。

六、課程考核

1   課程培養標準三級指標對應的考核環節

考核指標

考核環節

課前預習

課堂報告

課堂聽寫

單元測試

課后閱讀

考試

1.1.2 識別英語語言的構建規則:語法和語用

 

2.1.2 發揮個人所長,建立有效的學習習慣和體系

 

 

2.2.3 檢驗解決問題的合理性和有效性

 

 

 

2.3.4 培養創造性和批判性思維

 

 

 

 

2  考核細則

考核環節

考核要求

分值比例(%

分項

總評

平時考核

課程出勤

沒有無故缺席,事假少于3

3%

30%

課堂聽寫

就所學課文的單詞聽寫,40次左右,總分平均

12%

課堂報告

每人每學期不少于3

3%

單元測試

每單元1次,共9次,總分平均

10%

期末考核

閉卷考試

70%

70%

 

七、教材與參考資料

推薦教材:

[1]綜合教程III,何兆熊,上海:上海外語教育出版社,2005

參考書目:

[1]新編英語語法(第五版),章振邦,上海:上海外語教育出版社, 2007

[2]綜合英語教程(第二版),黃源深,北京:高等教育出版社,2006

[3]英語專業水平測試習題集,張春柏等,上海:上海外語教育出版社,2004

[4] College English, 胡文仲等, 北京:外語教學與研究出版社, 2000

[5] 英漢互譯教程,楊莉藜,洛陽:河南大學出版社,2006

 

 

 

 

 

撰寫人:  鄧文英   審核人:  

 

年     月

 

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