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《第二外語(日)II》課程教學大綱

一、課程基本情況

課程名稱

第二外語(日)II

Second Foreign LanguageJapaneseII

課程類別

核心  □必修 □任選 ■限選

學分

3.5

執行學期

6

課程學時

及其分配

總學時

學時分配

56

講授

56

實驗

0

上機

0

實習

0

考核比例

平時(含期中):30% ;期末:70%

開課單位

外國語學院英語專業教研室

適用專業

外國語學院英語專業

先修課程

第二外語(日)I

二、課程性質與作用

《第二外語(日)II》課程是我校英語專業的專業選修課。其教學任務是通過對學生進行聽、說、讀、寫、譯的第二外語基本技能訓練,使學生掌握日語的基礎知識,了解日本的文化,初步具備日語的運用能力,并為其進一步學習日語打下基礎。本課程與英語專業其他課程均有一定聯系,可以使學生外語優勢進一步獲得全面提升。

三、課程培養標準

一級指標

二級指標

三級指標

1.語言、文學、文化素養

1.3英語國家的文化基礎知識

1.3.2了解相關國家的文化傳統

2.學習能力

2.3思考批判能力

2.3.1了解外來思想、文化、文學等的實際內涵

3人際交往能力團隊工作和交流

3.3 跨文化交際能力

3.3.2在跨文化交際過程中避免語用失誤,使交際暢通

4素質拓展

4.3 職業知識技能的儲備和態度

4.3.3適時儲備相關知識技能以及謀取相關的職業資格

 

四、課程教學內容與學時分配

 

章標題

主要內容

學時

教學方法

備注

第12課 李さんは森さんより若いです。

1、~は~より~です。

2、~は~ほど~くないですではありません。

3、~より~のほうが~です。

4、~と~とどちらが~ですか。

5、~の中で~が一番~です。

6、どの~いつどれだれ何が一番~ですか

5

講授

講解語法的同時,提供大量相關句子請學生翻譯;給學生一個相應的場景,練習會話;追加練習(主要是聽力)。

 

第13課 機の上に本が3冊あります。

1、(數量)~ます。

2、(時間)~ます。

3、~に~(次數)~ます。

4、~へ~に行きます來ます。

5、(數量)

4

講授

同上

第14課 昨日デパートへ行って、買い物しました。

1、~て~ます。

2、~てから~ます。

3、~てください。

4、~を~ます。

4

講授

同上

第15課 小野さんは今新聞を読んでいます

1、~ています。

2、~てもいいです。

3、~てはいけません。

4

講授

同上

第16課 ホテルの部屋は広くて明るいです。

1、(形容詞)て~です。

2、(形容動詞∕名詞)で~です。

3、~ています。

4、~が~

5、まだ~ません。

4

講授

同上

 

第17課 わたしは新しい洋服が欲しいです。

1、~が欲しいです。

2、~を~たいです。

3、~ませんか。

4、~ましょう。

5、(疑問詞)でも

4

講授

同上

第18課 攜帯電話はとても小さくなりました。

1、~くなりますします。

2、~になりますします。

3、~ほうがいいです。

4

講授

同上

 

第19課 部屋のかぎを忘れないでください。

1、~ないでください。

2、~なければなりません。

3、~なくてもいいです。

4

講授

同上

第20課 スミスさんはピアノを弾くことができます。

1、~は~ことができます。

2、~は~ことです。

3、~まえに、~ます。

4、(疑問詞)

4

講授

同上

 

第21課 わたしはすき焼きを食べたことがあります。

1、~たことがあります。

2、~後で、~ます。

3、~たほうがいいです。

4、~ましょうか。

4

講授

同上

第22課 森さんは毎晩テレビを見る。

1、動詞的簡體形。

2、形容詞謂語句的簡體形。

3、形容動詞謂語句的簡體形。

4、名詞謂語句的簡體形。

5

講授

同上

 

第23課 休みの日、散歩したり買い物に行ったりします。

1、~たり~たりします。

2、~かったり~かったりです~だったり~だったりです。

3、小句+

5

講授

同上

第24課 李さんはもうすぐ來ると思います。

1、~と思います。

2、~は~と言いました。

3、~のですんです。

4、~が~

5

講授

同上

注:★表示重點內容,△表示難點內容

 

五、實驗教學內容與安排

本課程無單獨的實踐環節。

六、課程考核

1   課程培養標準三級指標對應的考核環節

考核指標

考核環節

課堂討論

課后作業

課堂提問

 

期中考核

 

1.3.2了解相關國家的文化傳統

 

2.3.1了解外來思想、文化、文學等的實際內涵

3.3.2在跨文化交際過程中避免語用失誤,使交際暢通

 

4.3.3適時儲備相關知識技能以及謀取相關的職業資格

 

 

 

2  考核細則

考核環節

考核要求

分值比例(%

分項

總評

平時考核

 

出勤

課堂點名,≥5

5%

30%

課后作業

3

5%

課堂提問、討論

抽查

10%

期中考核

讀課文,翻譯句子

10%

期末考核

閉卷考試

70%

70%

 

七、教材與參考資料

推薦教材: 

[1] 新版中日交流標準日本語,初級/人民教育出版社,光村圖書出版株式會社編,北京:人民教育出版社,2005  

參考教材:

[1] 新版中日交流標準日本語自學指南,初級/宋國治,宋巖,大連:大連出版社,2006

[2] 新大學日語簡明教程,王詩榮,林璋,北京:高等教育出版社,2007

[3] 新編日語1,周平,陳小芬,上海:上海外語教育出版社,2012

[4] 日本國家概況(第二版),劉笑明,天津:南開大學出版社,2007

 

 

 

 

 

 

 

撰寫人:袁丁              院(部、中心)教學主管簽字(蓋章):

                年   月

 

 

 

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